6月28日，济南校友会“求真”读书会第四期——“AI时代家庭教育新探索”读书会在主校区校友之家举办。读书会邀请2005级应用心理学专业校友、山东行知青少年发展研究院院长、国家二级心理咨询师张光年，围绕“AI时代如何做好家庭教育”这一主题，从多维度深入剖析，为济南校友们带来了一场兼具理论深度与实践指导意义的分享。

在开始分享之前，学校合作发展处副处长陈广立，济南校友会执行会长彭震分别发言，肯定了家庭教育作为搭建亲子情感的纽带，弥补了学校教育的不足，可以塑造孩子的基础人格，具有非常重要的意义，同时也感谢张光年校友回母校向校友们分享。

张光年首先阐释了AI时代的内涵与影响。他指出，AI时代是人工智能技术广泛应用并深刻影响社会各领域的时代，其在改变工作方式、创新教育模式、提升医疗健康水平等方面展现出巨大力量。同时，AI也催生了新职业，淘汰了部分重复性高、依赖结构化数据的职业，而高阶创造力、复杂社交与情感智能等领域的职业则难以被替代。这一变革也对家庭教育产生深远影响，使教育更个性化、学习资源更丰富，但也改变了家庭互动方式。

在AI时代家庭教育的核心目标方面，强调应培养孩子成为终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。他认为，未来社会中，专业、工作甚至行业都可能发生变化，唯有孩子的认知和能力是不可替代的，尤其要注重培养创造力、共情力、伦理判断等AI难以替代的核心能力，让孩子成为“AI的使用者而非竞争者”，成长为“未来型人才”。

针对家庭教育的实践策略，张光年提出了四大方面。一是树立科学的教育理念，包括教育始于懂孩子懂教育、正人先正己、关系先于教育、因材施教以及以德为先等；二是改善不当的教养方式，张光年列举了唠叨、比较、打骂、讽刺等多种不当方式及其危害，并给出相应的改进方向，如用鼓励代替指责，用接纳代替打骂，用尊重和信任代替讽刺与怀疑；三是掌握高效的沟通方法，积极倾听能让孩子感受到被理解，一致型沟通则能兼顾自己、他人与环境，此外还有五步沟通法等具体技巧，帮助家长与孩子建立良好的沟通桥梁；四是建立良好的家校关系，他强调教育效果取决于学校与家庭的一致性，家长应营造互通互信的家校关系，维护教师权威，积极参与学校活动，从孩子发展角度解决冲突问题。

张光年的分享为AI时代下的家庭教育指明了方向，大家纷纷表示，唯有不断学习、更新教育观念与方法，才能更好地助力孩子在变革时代中健康成长，真正实现“父母好好学习，孩子天天向上”。未来，“求真”读书会将继续秉承“求真务实”的理念，在校友之间搭建沟通的桥梁，增进校友之间的联络和友谊。

校审：韩泰峰    复审：孟凡星    终审：景丽萍